第四，体验式创新教育，发挥学科优势；
学校和培训机构需要树立新的教学理念，加快5G时代信息化教学课堂建设。加快学科整合，注重协同培养，重视学生学术能力，注重实践环节，以人工智能和创造力为核心，开拓人才培养体系，释放学生自由空间；如5G时代信息技术手段飞蝶VR体验式教学，在虚拟空间模拟实践中，突破了课堂教学的空间限制，实现了课程内容的趣味性引导、探究性，大大提高了学生的学习兴趣，提高学生的知识能力，更好地理解理论与实践，培养学生的创造力，告别传统的死记硬背的教育。
第五，注重教育服务民族情感的国家战略；
在人才选拔政策设计中，第一次明确的基础规划明确提出了重点学科的招生，并选择了一批具有志向、兴趣和人才的专门人才，以服务于国家重大战略领域的人才需求。由此可见，教育改革的坚实基础是更好地为人才培养服务，培养更多的领导人才，为国家适应和引领未来。
亲情国情,是中华民族的文化传统,是中国知识分子爱国奉献的简单体现,是我国人才培养教育的重要文化遗产。
可见，在中小学K12教育阶段，一方面要注重学生综合素质的提升，为学生铸造。另一方面，要加强创新体验式教学，坚持因材施教，构建创新型教学体系。