伞的旁边会出现五个黄色小图标，小圆圈表示图像元素本身将如何移动：从上到下，它们表示：移动、旋转、更改透明度、放大/缩小和速度。这些特征是萨奎布和他的团队通过研究演讲中的演讲者行为确定的五大变体之一。
因此，根据设计逻辑，如果萨奎布想在拿到伞后让伞变大，他所要做的就是点击伞旁边代表尺寸的黄色图标。
此外，系统还设置了一些手势“快捷键”，帮助教师使用情景模式将重复动作的高频交互响应，如选择“手指指向”，竖起大拇指的“手”控制图保持恒定，“手的摆动控制方向”，摆动控制图等。
在设计了这些元素及其在系统上的运动之后，是时候进行表演了。
下面是萨奎布在家里使用系统工具的照片。正如您所见，需要一个讲师、一个屏幕、一个传感器（本例中为Kinect）、一台计算机和一个点击器（在您手中）才能开始录制。电脑的摄像头捕捉到了萨奎布，电视屏幕就像一面镜子，让萨奎布看到自己的表演并设计自己的互动。
正如您所见，该系统非常容易理解，并且可以快速使用。这对于没有编程、设计的教师基础来说，从接触到大师不是一件难事。